小孩子的心思想法不受成人世界的框框限制，只要加以鼓勵、培育，長大後必然勇於創新，敢於追夢。若學校、社會願意配合，即可以造就有夢新一代﹗全新項目Dreamstarter鼓勵小學改變教學方法，讓學生透過網上平台發表夢想計劃，向公眾籌集資金，更容許他們投入大量課堂時間進行實踐。

Dreamstarter由香港資訊科技商會會長黃永岳、浸信會天虹小學校長朱子穎發起，其發言人、首席創新主任（Chief Innovation Officer）Bibiann Wong本身既是一名老師，亦是家長，眼見現今許多學生都說不出自己的夢想，感嘆教育制度並未鼓勵學生追夢。「其實他們小時候，學校也沒有講夢想﹗」事實上，社會日新月異，學校教授的中、英、數等學術知識，數十年後也不知是否有用，但若是學會創新、溝通、企業家精神（Entrepreneurship），以及對社會的關愛，則必定終生受用。「企業家精神並非必定與做生意有關，而是指執行力、落實決策的決心、面對困難與失敗的能力等等。」她指出，以往人們總是認為，學習溝通技巧等能力，只屬於負擔得起的家長為子女提供的機會，其實教育制度本身也應包括這些培訓，不論什麼階層的孩子都能學到。

「近年，更多家長會為孩子選擇“happy school”，反映整體香港氣氛正在改變。」Bibiann對Dreamstarter的發展樂觀，有信心將會得到家長及社會大眾的支持。浸信會天虹小學是Dreamstarter的首個試點，全校有30個組別，提出不同不夢想計劃，利用下午的課堂時間分組商討及實踐夢想。老師們都極投入支持學生實踐夢想，例如有組別的夢想是製作電動車，老師會協助他們聯絡相關的大學學系，尋求支援。

透過實踐夢想計劃，孩子們對自己、對世界都會加深認識，而在過程中不斷試驗，並且重整計劃，經歷學習與成長。Bibiann舉例，其中有一組學生的夢想是幫助執紙皮的婆婆，同學們起初興致勃勃地嘗試親自去執紙皮，發現並不容易，除了極大的體力消耗，亦需要開口問人拿紙皮，更要解決如何有效地把紙皮疊在手推車上的問題。有些性格害羞的同學，在過程中嘗試突破自己，向陌生人開口索取紙皮。經過一輪辛勞的工作，卻只賺到14元，令同學們不得不重新調整計劃。在一番商討之後，他們計劃為執拾到的紙皮「增值」，嘗試聯絡藝術家，將紙皮製作成藝術品販賣，再捐給長者，甚至教授長者們同樣地利用紙皮。

小朋友的夢想計劃天馬行空，甚有創意，包括為流浪貓建造堅固的「貓屋」、建造水上機械人來清潔海面等等。上個月，Dreamstarter舉辦了「兒童夢想募資日」，讓孩子們在台上發表自己的夢想，並邀請各界人士前來參觀，包括不同的專業商會，不少夢想計劃即席獲得支持。Bibiann期望，Dreamstarter能啟發社會各界發起更多類似項目，百花齊放，為小孩子提供更多「發夢」的空間。

照片由受訪者提供